Сообщений в теме: 7

[Сержжж]

Совсем скоро увидят свет "МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ НОМЕРОВ ФОКУСНИКА" (ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО). Работа состоит из четырёх разделов. Два из них обосновывают саму методику и достаточно сложны для неподготовленного читателя. А вот практические разделы может освоить каждый фокусник - они написаны простым языком и, кроме того, в методичке будут опубликованы "Карты Проппа" для фокусников, которые наглядно визуализируют методику.

С сокращенным текстом одного из разделов, обосновывающих методику, можно ознакомиться в научном альманахе "АРТ платформа" (текст на русском языке заспойлерен под красной активной кнопкой) http://art-platforma...rticle/view/86�

 

 

Анонс методички:

"Как часть современной культуры фокусы не могут развиваться без занимательных и ярких историй. Благодаря неисчислимым фокусникам - ремесленникам отечественные зрители долгое время набирались впечатлениями созерцая лишенное смысла трюкачество. Те фокусники, кто рассматривал фокусы, как искусство понимали, что произведение искусства не может ничего не выражать, не может быть бессмысленным и безыдейным. Такие фокусники терялись в бессистемном поиске новых форм, которые позволяли бы сделать демонстрацию трюков занимательной, интересной, повествовательной, несущей смысл, позволяющей выразить собственное отношение к жизни. Предложенный в данном методическом пособии структурно-функциональный подход к процессу создания номеров фокусника позволил выявить подробные схемы этого процесса. Знание схем данного процесса дает возможность рассматривать их, как набор практических инструментов, позволяющих каждому фокуснику самостоятельно воспроизвести весь процесс конструирования сюжетного номера на практике. Усвоив предложенные схемы, разобрав их, осмыслив, каждый фокусник сможет подойти к созданию своих сюжетных номеров более квалифицированно, рассматривая демонстрацию трюков не как самоцель, но как возможность через фокусы сообщить зрителю историю о своём понимании Мира и жизни."

[Сержжж]

О чём "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Пояснение №1

До выхода моей статьи «Морфология фокусов» в научном издании фокусы воспринимались исключительно с точки зрения формализма. «Морфология фокусов» дала возможность понять фокусы с точки зрения структурализма.

Отличие формализма от структурализма можно продемонстрировать на следующем примере.

Формалисты определяют апельсин, как округлый объект оранжевого цвета (то есть по его форме).

Структуралисты определяют апельсин, как объект, состоящий из семян, находящихся в дольках мякоти, покрытых кожурой (то есть по его структурному строению).

В описании апельсина, со своей точки зрения, и формалисты и структуралисты правы. Но только структуралисты понимают, что округлая форма апельсина задана округлостью долек мякоти и размером семян, который не искажает округлость долек. Структуралисткий подход позволяет предположить, что каждый объект структурно состоящий из небольших семян, округлых долек мякоти, покрытых кожурой так же будет иметь округлую форму (как мандарин, лимон, грейпфрут). Формалисткий подход делать такие выводы не позволяет (округлый оранжевый объект, покрытый кожурой может оказаться и хурмой не имеющей долек и, если за кожуру считать внешнюю оболочку, то вообще баскетбольным мячом).

Наиболее авторитетным структуралистом в Мире признан русский ученый Владимир Яковлевич Пропп, который определил структурное строение волшебных сказок в виде набора функций. Второй величиной в структурализме признаётся американский учёный Алан Дандес (Alan Dundes), который признал, что функции В.Я. Проппа поясняют строение не только сказок, но и любого другого повествования - рассказа, повести, киносценария, театральной постановки и т.д. Также А. Дандес показал, что при помощи функций В.Я. Проппа возможно не только изучать уже созданные повествования, но и пользуясь ими, как конструктором, можно создавать новые сюжетные истории. А потом вышла работа Норы Букс «Цирковой фокус как литературный прием миниатюризации текста», и стало понятным, что демонстрация фокуса – это некое повествование, рассказанное фокусником зрителю посредством демонстрации трюков.

Мне оставалось только рассмотреть фокусы с структуралистской точки зрения, как повествование, изложенное посредством демонстрации трюков, проанализировать массу трюков и выделить в них повторяющиеся структурные элементы - функции. На это у меня ушло 6 лет.

Если Вы готовы рассматривать каждый фокус с точки зрения структурализма, то что такое «метод Проппа», функции, «методика Родари» и зачем они нужны фокуснику вы узнаете в моём следующем посте.

Формалистский и структуралисткий подходы наглядно показаны в фильме «Старик Хоттабыч» тайм код 40:22 – 41:07

 https://www.youtube....ятыйканалРоссия

[Сержжж]

О чём "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Пояснение №2

Метод В.Я. Проппа прост и заключается в следующем: обособляется какой-либо вид повествований (сам В.Я. Пропп исследовал волшебные сказки), анализируются действия персонажей этих повествований, выделяются постоянно повторяющиеся действия персонажей значимые для хода действия. Постоянно повторяющиеся действия персонажей значимые для движения сюжета и будут определятся, как функции.

Джанни Родари исследовал метод В.Я. Проппа и пришел к выводу, что «карты Проппа» не догма – их количество, наименование и обозначение могут изменяться в зависимости от жанровых особенностей повествования. При анализе фокусов я руководствовался этим наставлением автора «Приключения Чиполлино» (Д. Родари).

Вначале я исследовал фокусы, имеющие одинаковый зрелищный эффект. В каждом рассмотренном фокусе неизменно повторялись одни и те же действия персонажей, которые определяли ход трюка. Затем я сравнил эти действия в фокусах, дающих разные зрелищные эффекты, и они оказались одинаковыми. На основе проведенного анализа я смог сделать вывод о том, что все фокусы имеют одинаковую структуру, элементами которой являются одни и те же функции действующих лиц.

Во всех фокусах мне удалось выделить семь функций: «волшебное средство», «предписание или запрет», «отлучка», «нарушение предписания или запрета», «вредительство или недостача», «вредительство или недостача ликвидируются», «сверхъестественные силы антагониста».

В каждом фокусе фокусник нарушает запрет какого-либо физического закона или предписание здравого смысла. Эти функции обозначаются, как «предписание или запрет» и «нарушение предписания или запрета». Действия фокусника, необъяснимым способом мистифицирующего реальность нарушением предписаний и запретов обозначаются, как «сверхъестественные силы антагониста».

В каждом фокусе фокусник скрывает часть сценического пространства от зрителя (прикрывает рукой при пальмировке, накрывает платком или надевает цилиндр, упрятывает в ящик и т.д.). Эта функция так и называется - «отлучка».

Когда фокусник рвёт газету, разрезает верёвку ножницами или ассистентку пилой, протыкает карандашом банкноту и т.п. – это, конечно «вредительство». Парящий в воздухе предмет утратил свой вес, ассистентка исчезла из-под ткани или из ящика, бумажка, заправленная в «Денежную машину» исчезла между валиков, это всё, конечно «недостача» (было и не стало). Эти функции сходны по своему назначению для хода действия фокусов, поэтому их можно определять одной функцией «вредительство или недостача». Потом газета восстановилась, банкнота оказалась невредимой, верёвка – целой, ассистентка появилась в другом конце зрительного зала, вместо бумажки появилась банкнота, предмет обрел собственный вес – это функция «вредительство или недостача ликвидируются».

Ну, а «волшебным средством» определяется то, посредством чего фокусник демонстрирует свои «сверхъестественные свойства антагониста». «Волшебным средством» может быть человек, животные, предметы.

Выделенные функции были визуализированы в виде «карт Проппа». Получились «фокусные карты Проппа». Карты, обозначающие «предписание или запрет», «нарушение предписания или запрета», «вредительство или недостача», «вредительство или недостача ликвидируются», «отлучка» понятны. С картой, обозначающей «сверхъестественные силы антагониста» тоже было не сложно – со времён древнего Египта магические силы имели свой символ - семи конечную звезду. А вот как обозначить «Магическое средство» я не знал, ведь фокуснику демонстрировать «волшебство» можно и при помощи ассистентки, и посредством самых различных предметов и животных. Я не знал, как их объединить вместе и выразить графически. Поэтому я смешал их всех и поместил в огромный котёл, над которым колдует фокусник. У тебя будет идея лучше, маякни мне, – я нарисую эту карту по-другому. А пока функция «волшебное средство» изображается в виде волшебного микса помещенного в котёл, которое фокусник использует для демонстрации своих сверхъестественных сил.

О том, что необходимо знать, чтобы при помощи «фокусных карт Проппа» начинать создавать сюжетные номера фокусника я расскажу в своём следующем посте.

[Сержжж]

О чём "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Пояснение №3

 

Вы заметили, что достаточно большое количество Ваших коллег имеют режиссерское образование, но в их репертуаре нет не только сюжетных, но и драматургически правильно выстроенных технологических номеров? Может быть это потому, что фокусы общим законам драматургии не подвластны? Не стоит волноваться – фокусы вполне подчиняются общим законам драматургии и это доказали великие фокусники современности своими номерами (их номера детально проанализированы в методичке). А неспособность коллег, обученных режиссере или актерскому мастерству создавать собственные сюжетные или хотя бы правильно выстроенные технологические номера объясняется их неумением творчески применить полученные знания к фокусам.

В драматургии фокусов есть одна важная особенность. Если в рассказе, кинофильме, квесте, компьютерной или ролевой игре автор может заставить персонажей совершать любые действия или поступки, то в фокусах совсем не так. В фокусах фабула повествования определяется методом выполнения трюка. Действующие лица в фокусах не могут по замыслу автора делать что угодно, их круг действий ограничен необходимостью выполнить трюк и воспроизвести его зрелищный эффект. Но даже такие ограничения предоставляют фокуснику возможность создавать самые разнообразные сюжеты своих номеров или создавать драматургически грамотно выстроенные технологические номера.

Эта методичка создана для обычного фокусника. Поэтому не стоит огорчаться и жалеть о том, что вы не закончили режиссерский факультет или не имеете актерского образования. Всё, что вам необходимо для создания номеров разъясняется сразу в начале методички. Простыми словами даётся понимание, что такое «событие», «фабула», «сюжет», «метод выполнения трюка», «творческий акт фокусника», «номер фокусника», «внешняя и внутренняя конструкции номера фокусника», «демонстрация трюка», «реализация трюка», «сюжет», «экспозиция» и т.д.

Придется уделить несколько дней, для того, чтобы усвоить основы драматургии. Без этого никак.

Если готов усвоить основы драматургии – тогда читай следующий мой пост, в котором будет рассказано о том, чего собственно пытаются создать все фокусники. О номере фокусника.

Если НЕ готов прокачать свои скилы или сломать свои представления, полученные на режиссерском факультете, продолжай юзать перед подвыпившими гостями на корпорате тот трэш, который ты называешь номерами фокусника – эта методичка не для тебя.

[Сержжж]

О чём "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Пояснение №4

Понравился фокус. Отрепетировал до автоматизма – получается здорово, чисто, со всех ракурсов ничего не заметно. Теперь надо этот фокус как-то зрителю преподнести. И вот тут-то…… Как показать фокус? В смысле в какую форму облечь сам показ? Чтобы это не выглядело тупой формальной демонстрацией трюка – опа!, - как я умею. Надо номер создавать. А что есть сам номер?

Какие бывают номера? Согласно рекомендациям Государственного научно – методического центра содержания культурно – художественного образования номера бывают технологические и сюжетные. Технологические – это номера содержание которых ограничиваются действиями, необходимыми для реализации и демонстрации фокуса. Сюжетные номера – это номера, в которых о чем-то повествуется посредством демонстрации фокуса.

Какие особенности технологических номеров и как технологический номер превращается в сюжетный – всё в методичке написано. Простым, доходчивым языком.

После прочтения тебе стало более понятно, чего ты решил создавать – технологический номер или сюжетный. «Государственный научно – методический центр содержания культурно – художественного образования обращает внимание на необходимость наличия и в сюжетных и в технологических номерах экспозиции, завязки, развития, кульминации и финала». Тут придется потратить время и ознакомиться, что в методичке написано про эти самые экспозицию, завязку, развитие, кульминацию и финал. Опять же не нужно расстраиваться о том, что режиссерского образования нет.  В методичке всё ясно-понятно простыми словами написано – что есть экспозиция, завязка, развитие, кульминация и финал, да ещё и с учётом специфики жанра фокусов. Не чиль – читай внимательно, и всё понятно станет, что в твоем номере должно быть экспозицией, и что есть финал, а что развязка.

Дальше еще проще – принимаешь за аксиому, что номер фокусника традиционно имеет форму одноактной пьесы с линейной композицией и, что номер фокусника следует рассматривать как сверхкороткую по хронометражу одноактную пьесу без эпилога. Читаешь что в методичке по этому поводу написано и приступаешь к созданию номера. С чего приступаешь? Будет написано в моём следующем посте.

[Сержжж]

О чём "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Пояснение №5

Приступая к созданию своего номера, фокусник должен определить количество действующих, в этом номере, лиц. Сколько персонажей будет в его номере, каких, кто будет главным персонажем, а кто второстепенным, кто эпизодическим, кто будет главным героем  (протагонистом), а кто будет противостоять главному герою – будет главным злодеем (антагонистом), какие характеры будут у действующих лиц и какими средствами они выражаются в номере фокусника, каковы будут мотивы их действий в сюжете, кто будет сценическим, а кто внесценическим персонажем и т.д.

Если ты считаешь, что фокусник главное действующее лицо в демонстрации фокусов – то это не так (и тебе обязательно следует прочесть методичку).

«Полагать, что фокусник, стоящий в центре сцены в лучах софитов является главным героем иллюзионного действа будет ошибкой». Фокусник – антагонист? Так может быть? Так есть. Несколько страниц текста методички и вы согласитесь с таким утверждением.

Методичка поможет вам рассортировать действующих лиц по категориям и для каждой категории представит простую и понятную, лаконичную ФОРМУЛУ ПЕРСОНАЖА. Такие формулы в современной культуре общеприняты. Теперь эти формулы есть и в фокусах. Усвоив формулы персонажей, фокусник сможет без труда создавать чёткие и понятные для зрителя образы действующих лиц в своих номерах.

Количество персонажей в номере установлено. Понятна их схема действий. Теперь каждый персонаж должен быть наделён собственным характером и темпераментом.

И снова не стоит сожалеть о не полученном режиссерском образовании, методичка в понятных терминах расскажет, что такое характер и темперамент и при помощи каких средств они раскрываются и «укладываются» в сюжет номера фокусника.

А теперь самое интересное – образовательная часть закончилась и начинается практика.

Прочитав первые два раздела методички, фокусник уяснил, что каждый фокус является структурой, состоящей из шести функций, которые распределены между сценическими персонажами (седьмая функция привнесенная). Также первые два раздела дали фокуснику понимание особенностей драматургии фокусов. И теперь для создания номера, фокуснику необходимо соединить методику сюжетосложения Д. Родари, основанную на методе В.Я. Проппа, с техническими приемами драматургии. Для этого предоставляется пошаговая технологическая инструкция, поясненная примерами наиболее драматургически совершенных номеров современных фокусников.

[Сержжж]

О чём "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Пояснение №6

 

Протагонист-пофигист, завязка-развязка, функции-шликунции, Польти – жуёльти, Феофраст – гитараст, …муть, какя-то и ваще - многа букав...

Да еще и к каждому разделу список дидактической литературы прилагается, которую настоятельно рекомендуют прочесть…чилить некода.

Агришся не по-детски? Влом читать лонг риды, разбираться в драматургических терминах? Не осилил понять, что функция не имеет собственной смысловой нагрузки для сюжета, но имеет значение для его движения? Тогда четвертая часть методички для тебя.

Четвертая часть методички называется «МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ СЮЖЕТНЫХ НОМЕРОВ МУЛЬТИПЛИЦИРОВАНИЕМ ТРЮКА».

В этом разделе методички описана методика создания номеров фокусника посредством многократного повторения одного и того же фокуса. Такая методика доступна даже начинающему фокуснику, имеющему навыки актёрского мастерства. Основывается такая методика на повторении одного и того же трюка без его изменений в течение всего номера. Фабула трюка в таких номерах не развивается и соответствует методу его выполнения. Каждое воспроизведение трюка определяется, как отдельная часть номера…. Нууу, в общем всё достаточно легко. Метод описан простыми словами и проиллюстрирован наглядным примером классического номера, основанного на мультиплицировании фокуса в одном номере, в исполнении одного из самых популярных современных фокусников.

А такие слова, как «прямой коридор классической наррации» в этой части методички можно просто пропускать, не вникая в их смысл – всё равно метод настолько прост и действенен, что очень много шансов, что ты затрипуешь от него и, пользуясь предлагаемой методикой, создашь свой эпик номер. Только про необходимость навыков актёрского мастерства не забудь, без этого методика мультиплицирования не работает.

[Сержжж]

Что еще содержат "Методические рекомендации по созданию номеров фокусника"?

Методические рекомендации созданы для практикующих фокусников. Поэтому, кроме основополагающей методики создания номеров фокусника по методике Родари/методу Проппа, рассказывают так же и о других необходимых методиках, среди которых:

- методика постановки задачи номера (определение его назначения и формата демонстрации);

- методика тестирования самого фокуса, как трюка;

- методика определения необходимых атрибутов действующих лиц (персонажей) номера;

- методика выбора темы номера и установки его идеи (от зрелищного эффекта фокуса; от предметов реквизита, их свойств и практического назначения; от поступков действующих лиц, предусмотренных методом выполнения фокуса (как трюка) и других; а также методики установки темы номера «от фокуса, как трюка к теме» и «от темы к фокусам») и другие.

Так же предлагаемая в методичке методика создания номеров фокусника является работающим инструментом подбора и органичного соединения различных трюков в одном номере. Методика обуславливает присоединение к трюку, на основании которого конструируется номер, других трюков исходя из логичности сюжетного повествования, что создает естественность сочетания различных трюков в номере, обеспечивает его органичную целостность.